團班經驗分享 Part1 《欸! 不要當個好老師!》
「最近新帶的一個”後母班”，總是說以前的老師多好多好，然後一直嫌棄我…」 一個年紀與我相仿的同事跟我抱怨。
不論在補習班或在學校，從前面的老師接手一個班級(俗稱後母班)幾乎是我們這一輩老師的宿命。而這時候不免俗的學生就會拿你跟上一個老師比較。
不過，其實這所謂的「比較」更不如說是「吃豆腐」:
「前一個老師都會放影片給我們看!」
「前一個老師會給我們聽音樂!」
「前一個老師上課最後5分鐘會讓我們佔球場!」
反正就是上個老師相對寬鬆的政策都會被拿來說嘴
但如果你比上個老師寬鬆的部份他們是絕對不會告訴你的…
記得今年在G校，有個8年級的學生跟我說:
「我比較喜歡以前的XXX老師，她上課比較有趣!」
我馬上回復:「真的喔! 那太好了! 我請她中午幫你個別輔導!」
學生急忙說「不用了…」
再來，什麼是「好」老師，回想我們的念書時期
最喜歡的就是老師放影片、播音樂
對那時的我們來說可能這樣就是好老師吧
但其實現在自己當老師就知道
播影片的時候往往是老師最輕鬆的時候
可以改考卷 可以檢查作業 反正怎麼都比在台上講45分鐘的話輕鬆
所以學生心目中的「好」老師
跟老師所想的對學生「好」
完全是兩件事情
如果你跟我一樣是個年輕老師 帶領著後母班
真心建議:不要當個「學生心目中的」好老師
不要被學生的情緒綁架 認真做對學生好的事情就足夠了
前陣子收到去年L校學生的訊息:「老師你什麼時候回來! 你教得很好欸!」
我輕笑:「你們去年被我罵的時候可不是這樣說的喔…」
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